Arnold, J. M. 1999. Affect in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press. (Traducción al español de Alejandro Valero. La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. Madrid: Cambridge University Press, 2000).
Factores de aprendizaxe que se opoñen a aqueles outros de carácter contextual ou situacional e que aglutinan variables de carácter afectivo e cognitivo que están relacionadas coas características individuais do aprendiz. Entre outros factores de carácter interno podemos destacar a intelixencia, o estilo cognitivo, o estilo de aprendizaxe, a personalidade, as estratexias de aprendizaxe, as actitudes, a motivación, etc.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Brown, H. D. 1994. Principles of Language Learning and Teaching. Englewood Cliffs, New York: Prentice-Hall. 3rd edition.
Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Lightbown, P. Rand, J., Ranta, L. & Spada, N. 1993. How Languages Are Learned. Oxford: Oxford University Press.