Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Preferencias individuais que inclúen sistemas de valores persoais como actitudes, emocións, pensamentos, crenzas e trazos distintivos da persoa. Tense investigado a relación entre os factores da personalidade e a aprendizaxe de linguas, o que levou a estudar aspectos como a empatía, a introversión e a extraversión, a disposición para correr riscos ou a tolerancia da ambigüidade.
Bibliografía:
Ely, C. 1986. “An Analysis of Discomfort, Risk-Taking, Sociability and Motivation in the L2 Class-room.” Language Learning 36: 1-25.
Naiman, N., Frölich, M., Stern, H. & Todesco, A. 1978. The Good Language Learner. Research in Education Series No. 7. Toronto: The Ontario Institute for Studies in Education.
Stern, H. 1983. Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.