Wallace, M. J. 1991. Training Foreign Language Teachers: A Reflexive Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
En formación do profesorado, docente con experiencia encargado dun grupo de persoas que, sendo estudantes ou profesorado en exercicio, queren aprender del ou deben realizar prácticas pedagóxicas baixo a súa supervisión. A función do profesor/a-titor/a é a de axudar a adquirir ou mellorar coñecementos para a docencia e a compartir as súas observacións sobre seu xeito de ensinar.