Henning, G. 1987. A Guide to English Language Testing. Cambridge, Mass.: Newbury House.
Proba na que se miden os coñecementos e a actuación dun alumno nun área moi restrinxida da segunda lingua. Así, por exemplo, unha proba de aspectos individualizados pode medir a capacidade do alumno para utilizar os tempos en pasado dos verbos en italiano, ou para utilizar as preposicións do alemán adecuadas nunha pregunta de elección múltiple. Este tipo de proba baséase na teoría que concibe a lingua como un todo con diversas partes (gramática, vocabulario, etc.), todas elas formadas por elementos que se poden someter a un exame por separado.
Bibliografía:
Oller, J. 1979. Language Tests at School. London: Longman.
Tarone, E. & Yule, G. 1989. Focus on the Language Learner. Oxford: Oxford University Press, 1989.