Henning, G. 1987. A Guide to English Language Testing. Cambridge, Mass.: Newbury House.
Prueba en la que se miden los conocimientos y la actuación de un estudiante en un área muy restringida de la segunda lengua. Así, por ejemplo, una prueba de aspectos individualizados puede medir la capacidad del estudiante para utilizar los tiempos en pasado de los verbos en italiano, o para utilizar las preposiciones del alemán adecuadas en una pregunta de elección múltiple. Este tipo de prueba se basa en la teoría que concibe la lengua como un todo con diversas partes (gramática, vocabulario, etc.), todas ellas formadas por elementos que se pueden someter a un examen por separado.
Bibliografía:
Oller, J. 1979. Language Tests at School. London: Longman.
Tarone, E. & Yule, G. 1989. Focus on the Language Learner. Oxford: Oxford University Press, 1989.