Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
Proba que se presenta primeiro a un grupo de estudantes de características similares ao grupo de alumnos que se quere avaliar. O obxecto do pre-exame é detectar coa suficiente antelación os problemas que poderían xurdir da aplicación do exame, e que están relacionados coa súa fiabilidade, a análise de preguntas, a súa validez, etc.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Fulcher, G. 2010. Practical Language Testing. London: Hodder Education.
Hughes, A. 1989. Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.