Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
Prueba que se presenta en primer lugar a un grupo de estudiantes de características similares al grupo de alumnos que se quiere evaluar. El objeto del pre-examen es detectar con la suficiente antelación los problemas que puede plantear dicho examen: su fiabilidad, el análisis de preguntas, su validez, etc.
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Bibliografía:
Fulcher, G. 2010. Practical Language Testing. London: Hodder Education.
Hughes, A. 1989. Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.