Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Dato estatístico que se obtén a partir dos valores dunha distribución, xunto con outras medidas como as da tendencia central e a dispersión. Por exemplo, se nun grupo de 300 estudantes, 126 aproban un exame, a porcentaxe de aprobados será do 42%, o cal quere dicir que aprobaron 42 estudantes de cada 100. As porcentaxes calcúlanse mediante unha regra de tres na que se multiplica por 100 o valor obtido e divídese entre o número de entidades da mostra, neste caso: (126 x 100) : 300 = 42%.
Bibliografía:
Eddington, D. 2015. Statistics for Linguists: a Step-by-Step Guide for Novices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Nortes Checa, A. 1991. Estadística teórica y aplicada. Barcelona: DM/PPU.