Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Dato estadístico que se obtiene a partir de los valores de una distribución, junto con otras medidas como las de la tendencia central y la dispersión. Por ejemplo, si en un grupo de 300 estudiantes, 126 aprueban un examen, el porcentaje de aprobados será del 42%, lo cual quiere decir que han aprobado 42 estudiantes de cada 100. Los porcentajes se calculan mediante una regla de tres en la que se multiplica por 100 el valor obtenido y se divide entre el número de entidades de la muestra, en este caso: (126 x 100) : 300 = 42%.
Bibliografía:
Eddington, D. 2015. Statistics for Linguists: a Step-by-Step Guide for Novices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Nortes Checa, A. 1991. Estadística teórica y aplicada. Barcelona: DM/PPU.