Selecciona unha inicial para ver as entradas correspondentes:
A B C D E F G H I K L M N O P R S T U V W X Z

Hipótese da ensinabilidade

Definición:

hipótese que mantén que a instrución soamente conduce á adquisición cando a interlinguaxe se achega ao momento no que a estrutura obxecto de ensino se adquire nun contexto natural. Esta hipótese desenvolveuse no marco do modelo multidimensional.

Bibliografía: 

Pienemann, M. 1985. “Learnability and Syllabus Construction”, in Hyltenstam, K. & Peinemann, M. (eds.). Modelling and Assessing Second Language Acquisition. Clevedon, Avon: Multilingual Matters, pp. 23-76.

Pienemann, M. 1989. “Is Language Teachable? Psycholinguistic Experiments and Nypotheses”. Applied Linguistics 10/1: 52-79.

Correspondencia noutros idiomas
Galego: 
Hipótese da ensinabilidade
Inglés: 
Teachability hypothesis
Francés: 
Hypothèse d'enseignement
Alemán: 
Lehrbarkeits-Hypothese
Italiano: 
Ipotesi di insegnabilità
Portugués: 
Hipótese da ensinabilidade
Entrada anterior / seguinte:

Cómo citar esta páxina

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Dicionario electrónico de ensino e aprendizaxe de linguas. (Dispoñible en líña en https://www.dicenlen.eu/gl/diccionario/entradas/hipotese-ensinabilidade, con data de acceso 10/12/2019).