Chomsky, N. 1986. Knowledge of Language: Its Nature, Origin and Use. New York: Praeger.
Termo de definición problemática que designa o proceso cognitivo de construción da competencia lingüística comunicativa na mente dun falante, sexa da súa lingua materna ou doutras linguas. Algúns autores como Krashen distinguen entre adquisición e aprendizaxe; o primeiro sería un proceso inconsciente mentres que o segundo require un esforzo consciente por parte do aprendiz. Con todo, outras correntes consideran que é difícil decidir cando o coñecemento dun aprendiz foi adquirido ou aprendido, é dicir, resulta moi complicado establecer unha liña divisoria entre ambos procesos; por esta razón utilizan ambos termos de forma indistinta. En ocasións, co fin de evitar este problema, algúns autores optan polo termo desenvolvemento.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Krashen, S. D. 1981. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Oxford: Pergamon Press.
Pinker, S. 1994. The Language Instinct. London: Penguin. (Existe también traducción al español de 1995 en Alianza Editorial).