Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
También llamado Chi cuadrado o Khi cuadrado. En estadística, prueba no paramétrica que permite comprobar si existen diferencias significativas entre las frecuencias de los valores de una variable observadas en una muestra con unas frecuencias esperadas que se postulan como válidas para toda la población a través de una hipótesis. Otra aplicación de la prueba Ji-cuadrado es la verificación de una posible correlación o dependencia entre dos fenómenos, por ejemplo, si la actitud positiva o negativa de los padres hacia el estudio de una lengua extranjera influye en el hecho de que sus hijos se matriculen o no en los cursos de esa lengua. Otro ejemplo consistiría en comprobar si existe alguna relación o diferencia significativa entre el sexo de los estudiantes que eligen una segunda lengua y su motivación (instrumental o integradora); de ese modo se podría observar que, por ejemplo, la motivación integradora se correlaciona con más frecuencia con las alumnas, es decir, que dicha motivación es pertinente para un mayor número de chicas que de chicos. La prueba ji-cuadrado se puede utilizar tanto con datos cuantitativos (por ejemplo, las puntuaciones obtenidas en un examen) como con datos cualitativos (por ejemplo, la pertenencia a un grupo social).
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