McDonough, S. H. 1981. Psychology in Foreign Language Teaching. London: George Allen and Unwin.
Capacidade para recordar ou reter información tras un certo período de tempo. No ensino de linguas a metodoloxía utilizada polo profesor e o tipo de material que se emprega como apoio didáctico poden influír na retentiva do alumno. Por exemplo, se se ensina un tema a través de contos ou mostrando debuxos rechamantes, é probable que esa información sexa máis fácil de reter do que sería se o docente presentara ese mesmo tema ou cuestión sen apoio audiovisual. Outros factores que contribúen á retentiva son o interese e a motivación do alumno.
Entradas relacionadas:
Bibliografía: