McDonough, S. H. 1981. Psychology in Foreign Language Teaching. London: George Allen and Unwin.
Capacidad para recordar o retener información tras un cierto periodo de tiempo. En la enseñanza de lenguas la metodología utilizada por el profesor y el tipo de material que se emplea como apoyo didáctico pueden influir en la retentiva del alumno. Por ejemplo, si se enseña un tema a través de cuentos o mostrando dibujos llamativos, es probable que esa información sea más fácil de retener de lo que sería si el docente se hubiera puesto a explicar ese mismo tema o cuestión sin apoyo audiovisual. Otros factores que contribuyen a la retentiva son el interés y la motivación del alumno.
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