Selinker, L. 1972. “Interlanguage.” International Review of Applied Linguistics 10: 209-231. (Traducido al español en Liceras, J., 1992).
Período de estancamento temporal no proceso de aprendizaxe, durante o cal o alumno non evoluciona ou o fai de forma moi limitada. Este período adóitase situar entre unha fase inicial, na que o alumno realiza progresos, e unha etapa posterior na que, ao cabo dun certo tempo, o progreso se renova. As mesetas son frecuentes tanto na aprendizaxe da L1 como da L2. A súa representación gráfica nunha curva de aprendizaxe correspóndese cunha liña recta horizontal de maior ou menor lonxitude.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Selinker, L. 1992. Rediscovering Interlanguage. London: Longman.