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Hipótese da atención selectiva

Definición:

hipótese que sostén que no proceso de adquisición da segunda lingua, o papel da instrución consiste en proporcionarlle ao aprendiz as ferramentas necesarias para que o alumno se dea conta daqueles aspectos que necesita mellorar. Esta hipótese implica que o que se aprende a través da instrución non se interioriza de forma inmediata na interlinguaxe, senón que facilita a adquisición posterior.

Bibliografía: 

Lightbown, P. 1985. “Can Language Acquisition Be Altered by Instruction”, in Hyltenstam, K. & Peinemann, M. (eds.). Modelling and Assessing Second Language Acquisition. Clevedon, Avon: Multilingual Matters, pp. 101-112.

Correspondencia noutros idiomas
Galego: 
Hipótese da atención selectiva
Inglés: 
Selective attention hypothesis
Francés: 
Hypothèse de l'attention sélective
Alemán: 
Hypothese der selektiven Aufmerksamkeit
Italiano: 
Ipotesi dell'attenzione selettiva
Portugués: 
Hipótese da atenção seletiva
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Cómo citar esta páxina

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Dicionario electrónico de ensino e aprendizaxe de linguas. (Dispoñible en líña en https://www.dicenlen.eu/gl/diccionario/entradas/hipotese-atencion-selectiva, con data de acceso 10/12/2019).