Ur, P. 1996. A Course in Language Teaching – Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.
Ensino dunha serie de contidos coidadosamente escollidos polo docente antes da realización dunha actividade concreta por parte do discente, de tal xeito que este último non atope excesivas dificultades no desenvolvemento da actividade. Por exemplo, no ensino de linguas é habitual a explicación previa do significado de certas palabras que o profesor prevé que poderían causar problemas ao alumno cando este se dispoña a facer un exercicio de comprensión oral ou de lectura. Un caso ilustrativo podería consistir en introducir nunha clase de alemán un comentario explicativo sobre Wiederverwertung (“reciclaxe”) antes da lectura dun texto que se centra neste tema. O profesor explicaría que a reciclaxe é a recollida de algo que xa foi utilizado e implica o seu posterior tratamento para poder volver usalo. A continuación, poderíase preguntar aos alumnos que tipo de materiais se reciclan (botellas, papel, plástico, pilas, metal, etc.). Despois os alumnos len o texto sobre o tema que se abordou previamente e dan contestación a preguntas de comprensión.
Willis, J. 1981. Teaching English through English: A Course in Language Classroom and Techniques. Harlow: Longman, 1987.