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Refuerzo educativo

Definición:

Medida ordinaria de atención a la diversidad que afecta a elementos no prescriptivos del currículo (⇒ enseñanza para la diversidad). Suele traducirse en un conjunto de actividades y estrategias destinadas a corregir las deficiencias o dificultades de aprendizaje del alumno. Dichas deficiencias, que se manifiestan en el grado de consecución de los objetivos (⇒ objetivo 2) previstos para un determinado periodo (ciclo, curso, trimestre, etc.), pueden deberse a diferentes factores, por ejemplo, a limitaciones personales del alumno (físicas o psíquicas), o a su historia escolar. Es por ello que las medidas a adoptar variarán dependiendo del tipo y magnitud de la carencia o dificultad, y de las causas que la originan. Normalmente, estas medidas se aplican en el tercer nivel de concreción del currículo (⇒ Diseño Curricular Base (dcb) y proyecto curricular de centro (pcc)): así, dentro de las unidades didácticas que conforman las programaciones de aula (⇒ programación), se puede recurrir a la diversificación de estrategias, actividades y materiales didácticos, de manera que mediante vías diferentes todo el alumnado pueda acceder a los contenidos básicos: por ejemplo, utilizar un ejercicio de elección múltiple (⇒ pregunta de elección múltiple), un texto con huecos en blanco y una dramatización para completar la explicación del pasado simple en inglés.

No obstante, para aquellos casos en que los recursos ordinarios no sean suficientes, el Diseño Curricular Base contempla también medidas específicas más drásticas, como la permanencia un año más en el mismo curso, o las adaptaciones o reorganizaciones curriculares, que consisten en eliminar o incluir algún objetivo o contenido, o ampliar las actividades en determinadas áreas. (⇒ adaptación curricular). Este sería el caso, por ejemplo, de estudiantes con deficiencias auditivas, que no pueden trabajar al mismo ritmo que los demás algunos de los contenidos de áreas como la Lengua extranjera, y que, por el contrario, necesitan la introducción de otros contenidos, como los referentes a los lenguajes de signos.

⇒ enseñanza de la segunda lengua a estudiantes con necesidades especiales y adaptación curricular.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Albericio, J. J. 1991. Educar en la diversidad. Madrid: Bruño.

Gurney, R. 1976. Language, Learning and Remedial Teaching. London: Edward Arnold.

MEC (Ministerio de Educación y Ciencia). 1989. Diseño Curricular Base. Educación Secundaria Obligatoria. 2 vols. Madrid: MEC.

Molina García, S. 1997. Escuelas sin fracasos. Prevención del fracaso escolar desde la Pedagogía interactiva. Málaga: Aljibe.

Vidal García, J. 1993. Guía para realizar adaptaciones curriculares. Madrid: EOS.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Reforzo educativo
Inglés: 
Remedial work
Francés: 
Renforcement éducatif
Alemán: 
Förderunterricht
Italiano: 
Lavoro di riparazione
Portugués: 
Trabalho de correção
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/refuerzo-educativo, con fecha de acceso 07/12/2019).