Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Tipo de puntuación estándar na que se transforma unha puntuación Z co fin de facilitar a súa interpretación, xa que esta última adoita ser un valor pequeno positivo ou negativo (+1, -0,5 etc.). Obtense multiplicando a puntuación Z por 10 e sumándolle 50. Por exemplo, a puntuación T dun estudante cuxa puntuación Z é -0,5 será 10 (-0,5) 50 = -5+50 = 45. Dado que a media dunha distribución de puntuacións T é sempre 50 e a súa desviación estándar é 10, no exemplo anterior a puntuación do estudante atoparíase por baixo da media.
Exemplos:
A puntuación T dun estudante cuxa puntuación Z é -0,5 será 10 (-0,5) 50 = -5+50 = 45.
Bibliografía: