White, R. 1988. The ELT Curriculum. Design, Innovation and Management. Oxford: Blackwell.
En termos xerais, trátase de todo aquel programa de estudos que se organiza por medio dos contidos que lle han de ser transmitidos ao alumno. Normalmente é o docente o encargado de intervir no proceso de aprendizaxe mediante a preselección, a especificación e a presentación dos contidos. Neste sentido, un programa deste tipo contrasta cun programa baseado nos procedementos.
Entradas relacionadas:
Bibliografía: