Byrne, D. 1987. Techniques for Classroom Interaction. London: Longman.
Propiedade coa que se expresa un discente, tanto na súa expresión oral como escrita. Contrasta coa fluidez (en inglés, fluency), é dicir, a facilidade de expresión do estudante. Dise que nas primeiras etapas do ensino da lingua estranxeira débese cultivar a fluidez para máis tarde prestar maior atención á propiedade no uso da linguaxe.
Bibliografía:
Davies, P. & Pearse, E. 2000. Success in English Teaching. Oxford: Oxford University Press.
Hammerly, H. 1991. Fluency and Accuracy. Clevedon: Multilingual Matters.