Beatty, K. 2010. Teaching and Researching. Computer-Assisted Language Learning. Oxon: Taylor & Francis.
En aprendizaxe de linguas asistida por computador, función que vén incluída na meirande parte dos procesadores de texto dispoñibles no mercado e que non só comproba e corrixe certos aspectos ortográficos (como fan os correctores ortográficos), senón tamén cuestións morfosintácticas e de estilo (uso de artigos, voz pasiva, concordancia, puntuación, etc.). A pesar de que os procesadores de texto ao uso supoñen unha evidente axuda para o aprendiz de linguas estranxeiras, liberado de prestar atención á corrección de aspectos formais básicos tales como os erros ortográficos, en xeral, non están concibidos para a actividade pedagóxica, e a información que ofrecen ao discente adoita ser moi limitada, cando non equivocada. Isto ocorre especialmente no capítulo da corrección gramatical. Moitos procesadores adoitan identificar como erróneo o uso da voz pasiva en inglés, mesmo en casos nos que a pasiva sería a mellor opción.
Bibliografía: