Johnson, K. 1982. Communicative Syllabus Design and Methodology. Oxford: Pergamon Institute of English.
Tamén diferenza de opinión.
O baleiro de opinión é semellante ao de información e xorde de actividades levadas a cabo polos estudantes en grupos ou en parellas na aprendizaxe dunha segunda lingua. Consiste en que, perante un problema ou unha situación de conflito, non hai respostas totalmente correctas ou incorrectas. Neste tipo de actividades búscase fundamentalmente o intercambio dos puntos de vista dos estudantes que forman a parella ou o grupo.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Littlewood, W. 1981. Communicative Language Teaching: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una versión traducida al español del año 1996 en la misma editorial).
Seligson, P. 1997. Helping Students to Speak. London: Richmond.