McNamara, T. 1996. Measuring Second Language Performance. London; New York: Longman.
Método para acceder á competencia que posúe un estudante nunha lingua determinada a través da análise da súa actuación lingüística completa, é dicir, establecendo o que é capaz de dicir e facer empregando a lingua, e non só observando os erros que comete.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Svartvik, J. 1973. Errata: Papers in Error Analysis. Lund: CWK Gleerup.