McNamara, T. 1996. Measuring Second Language Performance. London; New York: Longman.
Método para acceder a la competencia que posee un estudiante en una lengua determinada a través del análisis de su actuación lingüística completa, es decir, estableciendo qué es capaz de decir y hacer empleando la lengua, y no solo observando los errores que comete.
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Bibliografía:
Svartvik, J. 1973. Errata: Papers in Error Analysis. Lund: CWK Gleerup.