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LOGSE

Definición:

Siglas de Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.

Aprobada el 3 de octubre de 1990, es una de las tres Leyes Orgánicas que reforman el sistema educativo español al amparo de la Constitución. Su entrada en vigor supone una reestructuración de la enseñanza no universitaria en todos sus niveles, con la finalidad de corregir las deficiencias del sistema anterior –regulado por la Ley General de Educación (LGE)–, adaptarse a la realidad socioeconómica y mejorar la calidad de la enseñanza. Durante un periodo de diez años a partir de la aprobación de la ley, se llevó a cabo una sustitución progresiva del sistema derivado de la Ley General de Educación (LGE) del año 1970 por el nuevo sistema que establece la LOGSE.

En esta nueva estructura, el sistema educativo abarca tanto las enseñanzas de régimen general (educación infantil, educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria y educación post-obligatoria, FP de Grado Superior y Educación Universitaria) como las de régimen especial (Enseñanzas de Idiomas, Artísticas –Música, Danza, Artes Plásticas– y Educación de Personas Adultas).

El primer nivel del sistema es la enseñanza preobligatoria (Educación Infantil); los contenidos en esta etapa se estructuran en tres áreas de conocimiento: Identidad y autonomía personal, Descubrimiento del medio, y Comunicación y representación; la metodología se basa en la globalización y en la actividad lúdica y espontánea. Las modificaciones más importantes que aporta la LOGSE tienen lugar en el nivel de la Enseñanza Obligatoria, que se amplía para abarcar desde los 6 a los 16 años y tiene un carácter comprensivo (básico e igualitario), a la vez que da cabida de manera progresiva a la diversificación y la opcionalidad, con el fin de adaptarse a los distintos intereses, capacidades y motivaciones del alumno. Además de lo anterior, refuerza y reformula las enseñanzas técnicas y profesionales, mejorando la integración de alumno con necesidades educativas especiales. La Enseñanza Obligatoria comprende dos etapas: Educación Primaria (de 6 a 12 años) y Educación Secundaria Obligatoria (de 12 a 16 años). De acuerdo con lo dispuesto por la LOGSE y especificado en el diseño curricular base, el área curricular de Lenguas Extranjeras tendrá carácter obligatorio a partir del segundo ciclo de la Educación Primaria, aunque puede introducirse antes si se dan las condiciones oportunas.

La LOGSE modifica también sustancialmente la estructura de la Educación Secundaria Post-obligatoria a través de las distintas modalidades del Bachillerato y de los ciclos de Formación Profesional.

 

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Bibliografía: 

Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo, BOE núm 238, 04/10/1990.

MEC (Ministerio de Educación y Ciencia). 1991. El Sistema Educativo Español. Madrid: CIDE-MEC.

Vidal García, J., Cárave, G. & Florencio, M. A. 1992. El Proyecto Educativo de Centro. Una perspectiva curricular. Madrid: EOS.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
LOXSE (Lei Orgánica de Ordenación Xeral do Sistema Educativo)
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/logse, con fecha de acceso 12/12/2019).