Selecciona una inicial para ver las entradas correspondientes:
A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W Z

Investigación centrada en el aula

Definición:

También investigación de los procesos del aula.

El estudio de la naturaleza del discurso de aula y de la interacción constituye lo que se denomina investigación centrada en el aula. Su objetivo principal es identificar aquellas características de la enseñanza en el aula que conducen a un aprendizaje efectivo del contenido, para que luego se puedan trasladar y extrapolar a los cursos de capacitación pedagógica para docentes, y al desarrollo de programas educativos.

Esta rama de la investigación aplicada a la enseñanza de segundas lenguas suele concentrarse en los temas siguientes:

  1. las características del lenguaje utilizado en el aula;
  2. el habla del profesor: los investigadores han estudiado cómo la persona que habla adapta su expresión al comunicarse con personas que están aprendiendo el idioma;
  3. los comentarios que el profesor proporciona a sus alumnos sobre su progreso en el aprendizaje, así como en sentido inverso, es decir, las opiniones del alumno sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza;
  4. las estrategias de comunicación, por ejemplo, el correr riesgos o aventurarse a utilizar o probar nuevas estructuras de la lengua extranjera dentro del aula;
  5. el tratamiento de los errores por parte del profesor; y
  6. la interacción entre el profesor y los estudiantes, y la participación de estos últimos.

De acuerdo con Chaudron (1988), las técnicas de investigación que se utilizan son la psicometría, el análisis interactivo, el análisis del discurso y la etnografía.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Chaudron, C. 1988. Second Language Classrooms. Research on Teaching and Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Nunan, D. 1992. Research Methods in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Richards, J. C. (ed.). 1978. Understanding Second and Foreign Language Learning: Issues and Approaches. Rowley, Mass.: Newbury House.

Ur, P. 1996. A Course in Language Teaching – Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Investigación centrada na aula
Inglés: 
Classroom-centred research
Francés: 
Recherche axée sur la salle de classe
Alemán: 
Erforschung der Unterrichtsinteraktion
Italiano: 
Ricerca centrata sulla classe
Polaco: 
Badanie skoncentrowane na klasie szkolnej
Portugués: 
Investigação centrada na sala de aula
Entrada anterior / siguiente:

Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/investigacion-centrada-aula, con fecha de acceso 15/12/2019).