Delamont, S. 1984. Interacción didáctica. Colección Diálogos en educación, nº 17. Madrid: Cincel.
Intercambio comunicativo entre dos o más participantes cuyas características formales pueden variar en función de varios factores, tales como el estatus relativo de los interlocutores, el propósito del encuentro, la situación contextual en la que tiene lugar el intercambio, el grado de formalidad, etc.
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Bibliografía:
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