Delamont, S. 1984. Interacción didáctica. Colección Diálogos en educación, nº 17. Madrid: Cincel.
Estudio de las relaciones que se establecen entre los integrantes de grupos reducidos de alumnos que se forman con una finalidad didáctica concreta. Existen diversos factores que condicionan la interacción que tiene lugar en este tipo de situaciones de aprendizaje, tales como el tipo de tarea que lleven a cabo, el liderazgo y cohesión del grupo, etc.
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Bibliografía:
Moore, T. E. (ed.) 1973. Cognitive Development and the Acquisition of Language: [Original Papers of a Conference Sponsored by the National Science Foundation and Held at the State University of New York at Buffalo, August 2-5, 1971]. New York: Academic Press.
Ovejero Bernal, A. 1990. El aprendizaje cooperativo. Barcelona: PPU.