Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
Trátase de dúas ou máis probas elaboradas co fin de que resulten semellantes entre si: inclúen as mesmas instrucións, tipos de preguntas e de respostas. Han de estar baseadas en contidos similares e, polo tanto, se se probasen cos mesmos estudantes obteríanse as mesmas medias e as mesmas desviacións típicas.
Entradas relacionadas:
Bibliografía: