Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
Se trata de dos o más pruebas elaboradas con el fin de que resulten semejantes entre sí: incluyen las mismas instrucciones, tipos de preguntas y de respuestas. Han de estar basadas en contenidos similares y, por lo tanto, si se probasen con los mismos estudiantes se obtendrían las mismas medias y las mismas desviaciones típicas.
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Bibliografía: