Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Nos albores da psicoloxía industrial deduciuse, a partir dun estudo de Elton Maio sobre os traballos de Hawthorne en Chicago, que cando se observaba aos individuos nunha experiencia, estes normalmente obtiñan mellores resultados. Isto pode ser importante na investigación educativa se temos en conta que se introducimos algo novo na clase ou no currículo, as melloras que se obteñan poderían ser debidas á mera circunstancia de que existe a conciencia por parte dos estudantes de que están sendo observados. Por iso, é preciso ter en conta esta variable para poder tirar conclusións a partir de resultados verdadeiramente válidos e fidedignos.
Bibliografía: