Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Reacción ou actitude desfavorable dos individuos cando teñen coñecemento ou se decatan de que están sendo obxecto dunha investigación. Por esta razón, nalgunhas ocasións decídese non informar aos suxeitos de que van formar parte dunha investigación.
Bibliografía: