De Miguel Díaz, M. (dir.) 2004. Adaptación de los Planes de Estudio al proceso de Convergencia Europea. Madrid: Dirección General de Universidades, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Abreviatura do galego para “Espazo europeo de educación superior”.
A noción do Espazo Europeo de Educación Superior (EEES) xorde da Declaración de Boloña, asinada en 1999 polos ministros de Educación de 29 países europeos. O obxectivo de devandito Espazo Europeo é a implantación dun sistema educativo de calidade que fomente a adquisición de coñecementos, capacidades e destrezas por parte do alumnado e que facilite a súa mobilidade ao utilizar un sistema de créditos común. O EEES supón, entre outros, dous cambios fundamentais para o sistema educativo universitario no noso país. En primeiro lugar, unha nova estruturación dos planos de estudo en dous niveis e tres ciclos: Grao (primeiro ciclo) e Posgrao, á súa vez dividido en Máster (segundo ciclo) e Doutoramento (terceiro ciclo); en segundo lugar, a adopción dun sistema de acumulación e transferencia de créditos común para todo o espazo europeo, o ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System). Unha vez transcurrido o periodo de transición cara á converxencia europea, prevista para o 2010, no sistema universitario español levouse a cabo a reforma do mapa de titulacións e a reestruturación dos plans de estudo, e procedeuse á implantación do novo sistema de créditos.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 2003. La integración del sistema universitario español en el EEES. Documento-Marco. Madrid.<http://wwwn.mec.es/univ/html/informes/EEEE_2003/Documento_Marco.pdf>