Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).
Tipo de competencia que implica a percepción e o dominio de todo o relativo ao significado das palabras, é dicir, as referencias léxicas, as relacións interléxicas tales como a sinonimia, e as relacións lóxicas, é dicir, as implicacións e presuposicións dun determinado enunciado.
Bibliografía: