Definición de: Avaliación sumativa

Tipo de avaliación do alumnado que se interesa unicamente polo produto final, é dicir, prima por enriba de todo o rendemento do estudante ao final de curso sen ter en conta outros factores. Neste sentido contrasta coa avaliación de carácter formativo.

Entradas relacionadas:

Avaliación formativa

Proba sumativa

Bibliografía:

Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).

Eres Fernández, I. G. M. & Rádis Baptista, L. M. T. 2010. La enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación. Madrid: Arco Libros.

Fulcher, G. 2010. Practical Language Testing. London: Hodder Education.

Nunan, D. 1988. The Learner-Centred Curriculum. Cambridge: Cambridge University Press.

En avaliación de programas, recollida sistemática de información ao final dun curso ou programa de estudos que trata de determinar se ese curso ou programa cumpriu os obxectivos marcados desde un principio. As decisións a tomar polos avaliadores serán, polo tanto, a grande escala, por exemplo, continuar ou non achegando fondos a ese programa de estudos.

Bibliografía:

McCormick, R. & James, M. 1988. Curriculum Evaluation in Schools. London: Croom Helm. 2nd edition.

Weir, C. J. 1994. Evaluation in ELT. Oxford: Blackwell.

Yeoman, G. D. & Beck, A. W. 1987. Curriculum Evaluation. Nottingham: University of Nottingham School of Education.

Español:

Evaluación sumativa

Inglés:

Summative evaluation

Francés:

Évaluation sommative

Alemán:

Summative Beurteilung

Italiano:

Valutazione riassuntiva

Polaco:

Ocena podsumowująca

Portugués:

Avaliação sumativa

Ruso:

Суммативное оценивание

Avaliación sumativa

Como citar esta páxina