Gagné, R. M. 1985. The Conditions of Learning. New York: College Publishing. 4th edition.
Técnica de aprendizaxe baseada nun tipo de exercicio utilizado sobre todo na aprendizaxe verbal que explota as relacións asociativas entre diferentes unidades léxicas para facilitar a súa memorización por parte dos alumnos. Sirva de exemplo o seguinte, no que se presentan dúas series de termos organizados en columnas para que os aprendices establezan relacións de asociación entre distintos pares de palabras e constrúan frases con elas:
bolígrafo temperatura música coche libro papel reloxo situación estudante hotel |
luxoso interesante negro sumerxible agradable insostible elevada intelixente reciclado convertible |
Entre outras combinacións ou asociacións cos termos anteriores, o alumno podería facer as seguintes:
Bolígrafo-negro; reloxo-sumerxible; papel-reciclado; coche-convertible; libro-interesante; música-agradable; temperatura-elevada; estudante-intelixente; coche-luxoso; situación-insostible.