Anderson, J. 1983. The Architecture of Cognition. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Procesos implicados en la creación lingüística y expresión del significado en una lengua. Numerosas teorías psicolingüísticas y de la psicología cognitiva tratan de explicar los diferentes procesos relevantes en la producción de una lengua. Entre dichos procesos se encuentran:
- la construcción, mediante la que el hablante o la persona que escribe selecciona objetivos en la comunicación y crea proposiciones que expresan los significados deseados;
- la transformación o articulación, mediante la que los significados se codifican como formas lingüísticas según la gramática de la lengua meta; y
- la ejecución, es decir, el mensaje se expresa de forma audible o visible mediante el habla o la expresión escrita.
En estas teorías de producción lingüística es importante el hecho de que los procesos implicados sean análogos a aquellos presentes en la comprensión de la misma, aunque en orden inverso.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Anderson, J. 1985. Cognitive Psychology and its Implications. New York: Freeman. 2nd edition.
Ellis, R. 1991. Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Littlewood, W. 1981. Communicative Language Teaching: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una versión traducida al español del año 1996 en la misma editorial).