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Aducto

Definición:

También input y datos de entrada.

Término que designa la información lingüística que recibe el aprendiz en el proceso de adquisición. En ocasiones se distingue entre toda la información que se recibe y aquella que realmente le es útil al alumno en su aprendizaje. Esto se conoce como apropiación de datos y se designa en inglés con el término intake.

Dependiendo de la corriente lingüística que trate el aducto, el enfoque varía. Suelen distinguirse tres puntos de vista principales:

  1. Conductista. Según esta corriente, el aducto consiste en una serie de estímulos y retroalimentacion (feedback) o respuesta; de esta manera, los factores externos controlan el proceso de adquisición.
  2. Mentalista. Desde esta perspectiva, la información del aducto al que están expuestos los aprendices es desordenada e insuficiente como para que puedan adquirir la competencia solo por imitación. Se supone que los seres humanos poseen una capacidad innata, especificada para el lenguaje, que permite a todo niño conseguir el dominio de su lengua materna, mediante la exposición a los datos del aducto y a la interacción.
  3. Interaccionista. El interaccionismo cognitivo considera que el aducto es importante en la adquisición de la lengua, si bien está determinado por los mecanismos internos del aprendiz.

La investigación en torno al aducto se ha centrado fundamentalmente en la descripción de este fenómeno y su papel en el proceso de adquisición de la segunda lengua.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Davies, A.; Criper, C. & Howatt, A. (eds.) 1984. Interlanguage. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.

Krashen, S. D. 1985. The Input Hypothesis: Issues and Implications. Harlow: Longman.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Aducto
Inglés: 
Input
Francés: 
Input
Alemán: 
Input / Eingabe
Italiano: 
Input
Polaco: 
Wkład
Portugués: 
Input
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/aducto, con fecha de acceso 12/11/2019).