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Enfoque

Definición:

Término utilizado en la enseñanza de lenguas para referirse a las distintas teorías que estudian tanto la naturaleza de la lengua (estructuralismo, funcionalismo, generativismo…) como el proceso de aprendizaje de la misma (conductismo, cognitivismo, etc.). Sobre estos dos aspectos se fundamentan los distintos métodos de enseñanza (⇒ método), que luego se concretan en una serie de procedimientos o técnicas utilizados en el aula (⇒ procedimiento). De acuerdo con Richards y Rodgers (1986), tres son las visiones generales sobre la naturaleza del lenguaje que de manera explícita o implícita influyen en los distintos enfoques y métodos:

  1. Una visión estructuralista, más tradicional, que defiende que la lengua es un sistema estructurado de unidades lingüísticas con significado. La meta de la enseñanza sería el dominio de los elementos de dicho sistema. Ejemplo: el método audiolingüe.
  2. Una visión funcionalista, desde la cual el lenguaje se considera un vehículo para la expresión de funciones comunicativas (⇒ función) y categorías nocionales (⇒ noción). Ejemplo: el enfoque comunicativo.
  3. Una visión basada en la interacción, que considera que la lengua es un vehículo utilizado por las personas para establecer y mantener relaciones sociales. Ejemplo: el aprendizaje de la lengua en comunidad.

En cuanto a las teorías sobre el aprendizaje de lenguas, los distintos enfoques tratan de responder a dos cuestiones fundamentales:

  1. los procesos psicolingüísticos y cognitivos implicados en el aprendizaje de la lengua; y
  2. las condiciones para que dichos procesos se activen.

De este modo, mientras algunas teorías otorgan mayor importancia al proceso de aprendizaje (formación de hábitos, inducción, inferencia, comprobación de hipótesis y generalización, etc.), para otras lo más importante es la naturaleza del contexto físico y humano en el que se utiliza la lengua.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Richards, J. C. & Rodgers, T. S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching: A Description and Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

Sánchez Pérez, A. 2009. La enseñanza de idiomas en los últimos 100 años. Métodos y Enfoques. Madrid: SGEL.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Enfoque
Inglés: 
Approach
Francés: 
Approche
Alemán: 
Ansatz
Italiano: 
Approccio
Polaco: 
Podejście
Portugués: 
Abordagem
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/enfoque, con fecha de acceso 08/12/2019).