Enfoque cíclico

También enfoque en espiral. En este tipo de programas las unidades ya estudiadas son de nuevo repasadas por el profesor de manera periódica. Esta aproximación se basa en el carácter cíclico del aprendizaje de segundas lenguas, considerado no como algo lineal sino como un proceso cíclico que necesita de vez en cuando una revisión para su asimilación y consolidación. Un buen programa debe incorporar un elemento de revisión y repaso en su estructura, ya que se le debe dar al alumnado la posibilidad de retomar contenidos estudiados anteriormente. Por otra parte, este fenómeno también tiene su incidencia en la elaboración de materiales didácticos y puede justificar la inclusión de unidades de repaso que se insertan cada cierto tiempo en los libros de texto de publicación más reciente. Contrasta con los programas o aproximaciones lineales.