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Destrezas lingüísticas

Definición:

También habilidades lingüísticas.

Sobre ellas se apoya toda enseñanza de una segunda lengua y se conocen familiarmente como “las cuatro destrezas”; estas son: comprensión oral, comprensión lectora o lectura, expresión oral y expresión escrita o escritura. Se dice que constituyen los pilares capitales sobre los que se fundamenta toda enseñanza, pues de alguna forma todo aprendiz que estudia una lengua tendrá que alcanzar un nivel mínimo de competencia en cada una de ellas. Lógicamente, el énfasis puesto en cada una estará en consonancia con las necesidades e intereses del discente. En la mayor parte de los cursos de segundas lenguas de carácter general se tiende hoy en día hacia una integración de estas cuatro destrezas.

Tradicionalmente se han identificado la comprensión oral y la lectura como las destrezas receptivas mientras que las productivas se corresponden con la expresión oral y escrita. En la actualidad se cuestiona esta distinción entre receptivas y productivas porque de alguna manera las receptivas requieren algún tipo de producción o parte activa en el proceso, y las productivas presuponen igualmente algún elemento de recepción. El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MECR) prefiere referirse a estas destrezas como actividades de lengua, distinguiéndose cinco grandes áreas en lugar de las tradicionales cuatro, ya que dentro de la expresión oral se agrupan dos subdestrezas: por un lado, la capacidad para hablar y, por otro, la habilidad para interactuar en una conversación o debate.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).

Doff, A. 1988. Teach English: A Training Course for Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.

Harmer, J. 2015. The Practice of English Language Teaching. New York: Longman. 5th edition.

Kaplan, R. (ed.). 2010. The Oxford Handbook of Applied Linguistics. Oxford: Oxford University Press. 2nd edition.

Ur, P. 1996. A Course in Language Teaching – Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Destrezas lingüísticas
Inglés: 
Linguistic skills
Francés: 
Habiletés linguistiques
Alemán: 
Sprachliche Fertigkeiten
Italiano: 
Abilità linguistiche
Polaco: 
Umiejętności lingwistyczne
Portugués: 
Competências linguísticas
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/destrezas-linguisticas, con fecha de acceso 15/12/2019).