Currículo centrado en torno al alumnado

Plan de acción educativa que gira en torno a la idea de que la planificación, el desarrollo y la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje deben basarse en la colaboración entre el profesor y los alumnos. Estos últimos han de implicarse en el proceso de toma de decisiones sobre los contenidos del curso y su secuenciación, el método de enseñanza y la evaluación del curso, siempre de acuerdo con sus intereses y necesidades. La idea de un currículo centrado en el alumno surge a partir del enfoque comunicativo, que postula que los estudiantes no han de comportarse como simples receptores de conocimientos, sino como partícipes activos en los distintos niveles de enseñanza y aprendizaje. Lo importante es el proceso de adquisición de habilidades que el estudiante pueda poner en práctica en el futuro, y no tanto el dominio de una serie de contenidos establecidos con antelación por el docente.