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Enseñanza centrada en el alumnado

Definición:

Esta aproximación a la enseñanza tiene como eje central las necesidades del discente más que principios externos impuestos por el currículo o los propios intereses o preocupaciones del profesor (enseñanza centrada en el profesor). Busca sobre todo explotar el interés y curiosidad natural del discente, tratando de utilizar una metodología activa en la que el propio estudiante sea el principal protagonista. Algunos profesores cuestionan ciertos aspectos de este método didáctico pues consideran que a menudo resulta difícil combinar con éxito los intereses y necesidades del alumnado con los objetivos y la filosofía impuesta por el propio currículo.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Nunan, D. 1988. The Learner-Centred Curriculum. Cambridge: Cambridge University Press.

Weimer, M. 2002. Learner-Centered Teaching. Five Key Changes to Practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass (John Wiley & Sons Inc.).

Westwood, P. 2008. What Teachers Need to Know about Teaching Methods. Victoria: ACER Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Ensino centrado no alumno
Inglés: 
Learner-centred teaching
Francés: 
Enseignement axé sur l'élève
Alemán: 
Lernerzentrierter Unterricht
Italiano: 
Insegnamento centrato sul discente
Polaco: 
Nauczanie skoncentrowane na uczącym się
Portugués: 
Ensino centrado no aluno
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/ensenanza-centrada-alumnado, con fecha de acceso 10/12/2019).