Harmer, J. 2015. The Practice of English Language Teaching. New York: Longman. 5th edition.
técnica de aprendizaxe na que se presenta ao alumno unha situación e un problema para o que debe buscar unha solución. Estas actividades son estimulantes e motivadoras, en parte porque requiren un maior esforzo intelectual. Por iso utilízanse cada vez máis no ensino de linguas, xa que favorecen a aprendizaxe e ao mesmo tempo contribúen a facer a clase interesante e amena.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Heine, L. 2010. Problem Solving in a Foreign Language: A study in Content and Language Integrated Learning. Berlin: De Gruyter