Harmer, J. 2015. The Practice of English Language Teaching. New York: Longman. 5th edition.
Técnica de aprendizaje en la que se presenta al alumno una situación y un problema al que debe buscar una solución. Estas actividades son estimulantes y motivadoras en parte porque requieren un mayor esfuerzo intelectual. Por eso se utilizan cada vez más en la enseñanza de lenguas, ya que favorecen el aprendizaje y a la vez contribuyen a hacer la clase interesante y amena.
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Bibliografía:
Heine, L. 2010. Problem Solving in a Foreign Language: A study in Content and Language Integrated Learning. Berlin: De Gruyter