White, R. 1988. The ELT Curriculum. Design, Innovation and Management. Oxford: Blackwell.
Tipo de programa que trata de reconciliar os elementos estruturais e funcionais propios de todo curso de estudos. Así, pártese ao principio dunha fase estrutural na que se concede máis atención ás formas lingüísticas, para logo pasar a unha fase comunicativa, dominada por compoñentes funcionais, discursivos e retóricos.
Bibliografía:
Yalden, J. 1983. The Communicative Syllabus: Evolution, Design and Implementation. Oxford: Pergamon.