Schmidt, R. W. 1990. “The Role of Consciousness in Second Language Learning.” Applied Linguistics 11: 129-58.
Proceso mediante o cal recoñecemos e comprendemos feitos, obxectos e estímulos. Distínguense tres tipos de percepción:
- visual, é dicir, percepción por medio de estímulos visuais;
- auditiva, ou percepción a través do oído, tamén chamada percepción da fala, na que o receptor distingue sinais acústicos e distingue os seus trazos; tamén se aplica este termo aos mecanismos neuropsicolóxicos que regulan esta capacidade; e
- percepción do discurso, que implica a súa comprensión.