Bogdan, R. C. & Bicklen, S. K. 1992. Qualitative Research for Education. An Introduction to Theory and Models. Boston: Allyn and Bacon. 2nd edition.
Terceira fase do proceso de observación participante, na que os investigadores se centran no estudo de determinados fenómenos significativos de acordo co coñecemento adquirido nas dúas fases anteriores.
Bibliografía:
Patton, M. Q. 1990. Qualitative Evaluation and Research Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 2nd edition.