Bogdan, R. C. & Bicklen, S. K. 1992. Qualitative Research for Education. An Introduction to Theory and Models. Boston: Allyn and Bacon. 2nd edition.
Tercera fase del proceso de observación participante, en la que los investigadores se centran en el estudio de determinados fenómenos significativos de acuerdo con el conocimiento adquirido en las dos fases anteriores.
Bibliografía:
Patton, M. Q. 1990. Qualitative Evaluation and Research Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 2nd edition.